心中的小星星，Taare Zameen Par

本來我還在考慮要不要去看這電影的，就是有點害怕寶萊塢可以把每一個主題拍得都很“寶萊塢“，這樣放在教育主題，會感覺有點四不像吧！不過顯然我多慮了，165分鐘的長片，你卻不會覺得無聊，甚至到散場之際，屁股還黏在椅子上，捨不得走開。這電影真的是太！太！太！好看了！先提醒一下，進電影院前不要忘記準備面紙喔！

電影開場時還蠻歡樂的，雖然八歲的伊翔有點跟學校、環境不太合，不過媽媽 & 哥哥的愛，讓他在學校受挫之際，好像還可以忍受。他的世界充滿了鮮豔色彩和奇妙幻想，有可愛小狗會跟他追逐嘻戲，他可以將3 x 9這樣的數學幻想成太陽系裡的九大行星，3代表的是地球，9是冥王星，地球換到冥王星的位置了，所以這數學的答案是3。(不過他對這九大行星相對位置，倒是非常清楚)。還有數不清的花朵、彩虹和 各色飛鳥游魚伴隨著他。豐沛不絕的想像力總是引領他振翅高飛，不過卻也使他別人苛責他學業成績的主要原因。畢竟作業、成績、秩序才是學校老師 & 家長關心的重點，他們都覺得是他不願意用心、愛幻想、懶惰，伊翔因此成了問題學生，每每動輒得咎。

不斷闖禍的伊翔終於讓爸媽忍無可忍，他們決定將他送到一所以管教嚴格聞名的寄宿學校，冀望他能成為一個「乖小孩」。被迫離家讓伊翔十分傷心，少了媽媽的愛與諒解，他於是從此封閉自己、不肯學習，甚至連最愛的繪畫都捨棄。


有一天，學校新來了一位美術老師尼康。尼康老師不但用歡樂和熱情來感染學生，更以鼓勵思考、勇於作夢的教學方式，激發大家無比的想像力。當所有同學都愛死了這位與眾不同的老師時，連行動不便的拉強都隨著音樂擺動，卻唯獨伊翔沒有任何表情。吼！在這一幕，你能感受他對自己全然放棄的那份心，8~9的小孩耶！心疼到不行。尼康老師從伊翔的所有作業中看到問題所在，閱讀障礙，因為他有著相同的童年，他去拜訪伊翔的爸媽，希望校長對伊翔的評量方式做一些修正，他也願意每天去輔導伊翔的功課，用一種對他而言比較有效率的方式來教他。逐漸建立伊翔的自信心，甚而根據他的天份，辦了一場繪畫比賽，也讓其他人去發現他的天份，而不是一個一無是處、只會搗蛋的小孩。讓他重新再找回快樂和夢想嗎。

正如導演也是本片中飾演尼康老師，他說希望以本片：獻給可愛的孩子，以及可敬的童年。

現在在寫這電影心得，想起那電影的一幕幕，還是會鼻酸。全片中其實沒有一個壞人，父母不了解孩子的困難，老師們一個人要管班上40~60位小朋友，而且他們也許也真的不了解這類的問題。伊翔何其有幸地碰到一個知道這問題的老師，他才知道要怎樣來引導他的學習之路，不然你很難去想像，從次封閉自己的伊翔生活會是怎樣啊！父母的責任真的很重大，願意去看待每個孩子是個獨特的個體，而不是說哥哥都可以，為什麼你不行呢？

劇中父親的角色會比較不討喜，但可以想見在印度的中產階級裡，他當然是希望小孩子都好。只是他忘了養小孩的初衷，你要的不就是他們健康快樂的長大嗎？卻愈來愈貪心，一直在比較，卻將“愛”遺落了！

伊翔不斷累積他的學習，那天他爸爸來到學校拜訪老師，看到伊翔站在海報面前，唸出海報上的每一個字。是啊！這時才真的知道自己對自己兒子的誤解有多大！而其實他敢唸出聲音來，那是個多大的進展啊！一直以來別人認為多容易的事情，他可是得費多少力氣才走到這裡啊！

當然！繪畫比賽這橋段就很寶萊塢手法，不過你卻很難不感動。我覺得很驚豔的是老師選擇的繪畫主題是他眼中的伊翔，一個活潑、熱情洋溢的伊翔。而宣佈得獎者，他那好友比他還要興奮，那是多大的情誼。你知道世界不會這樣美麗，但你還是願意相信有這樣美麗的事情，願意去等待，怎麼可能不為這樣美麗的故事感動呢！電影院裡早就是一片啜泣聲了，每個孩子都有他的特質，他們都不該被放棄的。